园艺布置怎么做?

园艺专业毕业后可以从事:1  果树、蔬菜、花卉方面的专业栽培技术员.
                        2  大公司或企业的绿化管理人员.
                        3  公园或小区物管专业技术员.
                        4  可以转向园林方向发展.
                        5  还可以自己发展种植业.  
园艺专业  
  业务培养目标：
  业务培养目标：本专业培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。
  业务培养要求：本专业学生主要学习生物学和园艺学的基本理论和基本知识，受到园艺植物科研、生产、管理方面的基本训练，具有园艺植物生产、技术开发和推广、园艺企业经营管理方面的基本能力。
  毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
  1．具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；
  2．掌握生物学和园艺学的基本理论、基本知识；
  3．掌握园艺场(园)的规划设计、园艺作物栽培、种质资源保护、品种选育和良种繁育、病虫草害防治、园艺产品商品化处理等方面技能；
  4．熟悉农业生产、农村工作和与园艺植物生产相关的有关方针、政策和法规；
  5．具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解园艺生产和科学技术的科学前沿和发展趋势；
  6．掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
  主干课程：
  主干学科：园艺学
  主要课程：植物学、植物生理与生物化学、应用概率统计、遗传学、土壤学、农业生态学、园艺植物育种学、园艺植物栽培学、园艺植物病虫害防治学、园艺产品贮藏加工及营销学。
  主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排不少于30周。
  修业年限：四年
  授予学位：农学学士
  相近专业：农学  园艺  植物保护  茶学  草业科学  烟草  植物科学与技术  种子科学与工程  应用生物科学  设施农业科学与工程

一、悬垂式：有两种方法，一是悬挂于阳台顶板上，用小容器栽种吊兰、蟹爪莲、彩叶草等，美化立体空间;二是在阳台栏沿上悬挂小型容器，栽植藤蔓或披散型植物，使其枝叶悬挂于阳台之外，美化围栏和街景。
　　二、藤棚式：在阳台的四角立竖竿，上方置横竿，使其固定住形成棚架;或在阳台的外边角立竖竿，并在竖竿间缚竿或牵绳，形成类栅栏的东西。使葡萄、瓜果等蔓生植物的枝叶牵引至架上，形成荫栅或荫篱。
　　三、附壁式：在围栏内、外侧放置的有爬山虎、凌霄等木本藤蔓植物，绿化围栏及附近墙壁。还可利用墙壁镶嵌特制的半边花瓶式花盆，然后用其栽植观叶植物。
　　四、花架式：在较小的阳台上，为了扩大种植面积，可利用阶梯式或其他形式的盆架，在阳台上进行立体盆花布置，也可将盆架搭出阳台之外，向户外要空间，从而加大绿化面积也美化了街景。

得看园艺作物具体分类，园艺作物一般指以较小规模进行集约栽培的具有较高经济价值的作物。园艺作物通常包括果树、蔬菜、各种观赏植物、香料植物及药用植物等，主要分为果树、蔬菜和观赏植物三大类。果树是多年生植物，而且主要是木本植物，提供可供食用的果实，包括落叶果树、常绿果树、藤本和灌木性果树和一小部分多年生草本植物。蔬菜则以一、二年生草本植物为主，不限于利用果实，根、茎、叶和花等部分也可利用，因而又可划分为果菜类、根菜类、茎菜类、叶菜类和花菜类等；此外也包括一小部分多年生草本和木本蔬菜以及菌、藻类植物。观赏植物中既有一、二年生，多年生宿根或球根花卉，也有灌木、乔木等花木，可为人们提供美的享受和用于防止污染，改善环境。实际上有些园艺作物与其他作物往往很难明确区别，而且各国各地区的分类习惯也不一致。如有些国家作为园艺作物的马铃薯和甜玉米，在美国被列为农作物；在较粗放管理下的枣树、栗树特别是坚果类果树常被视为经济林木；油菜和蚕豆、豌豆分别是油料和粮食作物，但在小规模作蔬菜用栽培时就成为园艺作物；草坪用的草类是园艺作物，而大规模栽培的牧草就成为饲料作物；欧洲还有把香料植物、药用植物归入园艺作物的，而中国则习惯上把它们连同烟草、茶、咖啡等作为特种经济作物，归入广义的农作物一类，等等。