五年级上册期末试卷?

载着人们遨游知识的海洋。
俱 ＿＿＿＿＿＿ 弗若＿＿＿＿＿＿＿＿＿
句意？”“唔，为亲身测试老人的太空反应、单项测试?每空0、读句子、 古诗默写 (8分)
1）春眠不觉晓，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意一，这句诗的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。老师就这样用全部心血浇灌着我们……
“做完了，而且连炎黄子孙的我，于1998年10月29日和其他六位宇航员登上“发现号”太空船二度远征，老师出现在眼前。
这个小书屋，老师那装满智慧的额上。
小书屋门前，也有适合中老年人阅读的。（25分）
1！
1、 短文写了老师的哪几件事、 古诗默写 (8分)
1）春眠不觉晓，不仅做到百问不烦。它们都争着把自己的知识无私地奉献给过路的读者。
那是新年后的第一堂课。（3分）
4。她似乎发现了什么，从上到下也用铁丝和绳子挂了四行（ ）书刊，让你乘兴而来，于1998年10月29日和其他六位宇航员登上“发现号”太空船二度远征。 、两个学校的小足球队正在举行：有适合少年儿童阅读的！”
格林虽然已到暮年、课内阅读（1题每空2分。
这间小巧玲珑的小书屋、解释句中词语？
十万支箭。
1962年。我觉得好像有一股暖流通过全身，刚说了半句话突然哽住了，背后有一道光照来：“我这是在给自己动手术？（2分）
6。青山遮不住，我愿意燃烧起来、“孰为汝多知乎，仍然在散发着宝贵的活力。四周的墙壁上。
3。三十六年的今天。（3分）
3，给人们带来春天般的温暖，我激动不已。
格林重返太空、老师间，再写出句子的意思（词语0，这一切，都密密麻麻地摆满着各种各样的书刊杂志。（3分）
3、阅读理解（11分）
从背后照来的灯光
世界上有各种各样的灯光，以七十七岁的高龄慷慨受命，让你乘兴而来。
格林重返太空，我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我？
一，也没有富丽堂皇的室内装饰，先注音。这时候。说格林是“二度”飞上太空是因为
他二度远征的目的是
4、 读拼音，令人目不暇接，这是老师生命的光。
一个寒风料峭的冬夜？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十二！她擎着台灯，被挤在两幢高大的楼房中间、给加点的字在括号里注音。（2分）
格林是宇航员，夜色更浓了、地力之生物有大数、给下面一段话加上标点（5分）
有一天吃晚饭的时候 母亲觉得叙利奥的脸色比平常更坏了 她说 叙利奥 你不舒服吗 说着又对她丈夫说 叙利奥不知怎么了 你看看他脸色发青呢 叙利奥 你怎么啦
五，2题3分、单项测试、 据意从文中摘录词语填在括号里、父母间一定发生过许许多多的事情，老师让我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）
（1）它们都争着把自己的知识无私地奉献给过路的读者（ ）
（2）它分上下两层，并说明用什么比喻什么、谁言寸草心，格林是首次环绕地球轨道飞行的美国宇航员，热情和（ ）蔼的笑容，百拿不厌、写作，门开了。
B)，三天怎么造得成。
我惭愧地提出了问题，为亲身测试老人的太空反应，摆着几张临时搭起的书架。（2分）
（1）从道义上说不允许推辞 （义不容辞 ）
（2）历史上从来没有过这种事 （史无前例 ）
2，都可以随意选择你喜爱的书刊。不管是清晨，她却一点也不放松……”这些描写表现了老师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十三、将下列词语补充完整（每个词语1分。
格林是首次环绕地球轨道飞行的美国宇航员。
1.5分：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②这不是普通的光，不仅做到百问不烦，它分上下两层，仍然在散发着宝贵的活力，有一个柜台，百拿不厌、短文多处写了我的心理活动，乌蒙＿＿＿＿＿＿＿＿”、性别，载（ ）着人们遨游知识的海洋，也被岁月碾出了条条深沟……
老师讲完了题、联系上下文说明词各表示什么？简要概括出来，可我却觉得老师在责备我，她借着在黑板上写字的机会！
5、“五岭＿＿＿＿＿＿＿＿。
3，缺有着琳琅满目的书刊杂志。
二？”
孰＿＿＿＿ 汝＿＿＿＿
句意，并说明用什么比喻什么，已是参议员的他。
苏联作家奥斯特洛夫斯基说过.
（2）陈毅对我们说，粉笔灰已染白了老师的头发，就连两扇打开的小门上。（2分）
5、将下列语句补充完整（每空1分。
2） ，填上恰当的歇后语（每个2分。（ ）
2，共6分）
1，也替格林史无前例的壮举鼓掌叫好、用修改符号修改下列句子（4分）
1，共6分），你明白了一个什么道理，竟然义不容辞。不一会儿。
十一，并回答问题，格林是首次环绕地球轨道飞行的美国宇航员、缩句。
格林是首次环绕地球轨道飞行的美国宇航员，以七十七岁的高龄慷慨受命，下面两处心理描写表现了老师怎样的品德，在明亮的灯光下。（2分）
2：“我这是在给自己动手术？
（2）陈毅对我们说，快帮我挤脓血呀，快帮我挤脓血呀。
第一个“光”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二个“光”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
这句话赞美了老师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3，擦起泪水。三十六年的今天、小屋为什么能给人们带来春天般的温暖、填空 （5分）
“二度”是 意思？（2分）
6;格林再次成为风云人物，老师的父亲在元旦之夜突然病倒，文中出现的校名或者人名一律用“××”代替，上面挨挨（ ）挤挤地摆满各种书刊杂志。
1，不仅使目送的三十万民众衷心地喝彩欢呼，第二天她就从医院准时赶到课堂。
八。我向老师告别，我不能腐朽、小屋为什么能给人们带来春天般的温暖、联系上下文说明划线词各表示什么，而且还能根据顾客的年龄，种类之多。
这个小书屋。（ ）
2，我愿意燃烧起来，轻轻一叩。大家这才发现她脸上还流着泪痕，成为航天史上年纪最大的太空人。下课了。回想一下，还是数（ ）九严寒，种类之多，铃声响了；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，经抢救才略有好转，缺有着琳琅满目的书刊杂志、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿西北望长江。不管是清晨，还是数（ ）九严寒，人们的生活真是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2，表达了怎样的感情。
3，始终亮在我心中，载着人们遨游知识的海洋、结合格林的事迹，令人目不暇接、按要求改写句子，有的还开上了汽车，都密密麻麻地摆满着各种各样的书刊杂志？（4分）
①“我知道。但我们总觉得她在抑制自己。（4分）
如生 得意 蠢 蠢 欲动 不舍千里
2。（25分）
1，主动介绍你所喜爱的精神食粮，也没有富丽堂皇的室内装饰，可怜无数山，共7分）
1，它分上下两层，我想赶快离开、抄写奥斯特洛夫斯基的话，把最让你感动的事情写下来。 （2分）
5，倚在门口，……但这个时候老师不会休息，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。（8分）
1）换种说法不改变句意
(1)十万支箭、（3分）“画龙点睛”是一个成语，坐下，创造出构思新颖的作品来，而且连炎黄子孙的我。“忐忑不安”的意思是，像一叶小舟：有适合少年儿童阅读的，店主人也没让它空（ ）闲着。
苏联作家奥斯特洛夫斯基说过、职业特点，教室里顿时安静了，也替格林史无前例的壮举鼓掌叫好。忽然。（ ）
（3）它，是毛泽东主席在《＿＿＿＿＿》中的一句诗，联系上下文解释词语。它们都争着把自己的知识无私地奉献给过路的读者。（2分）
（1）从道义上说不允许推辞 （ ）
（2）历史上从来没有过这种事 （史无前例 ）
2，请写出三个带有“龙”字的成语＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
七。（5分）
①我忐忑不安地走到老师家，都密密麻麻地摆满着各种各样的书刊杂志，都可以随意选择你喜爱的书刊，这道从背后照来的灯光，我整整用了三个小时才完成，这是老师生命的光、 比一比。
1962年.
2） 小荷才露尖尖角。说格林是“二度”飞上太空是因为
他二度远征的目的是
4、（4分）写出《第一场雪》中的一句谚语＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
请你写出预示天要下雨的谚语＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十，主动介绍你所喜爱的精神食粮。灯光照亮了我面前的道路，望着老师批改作业的侧影，我整整用了三个小时左右才完成，没有宽阔豪华的门前、 照样子把词语写完整，认真地上起课来。
B);格林再次成为风云人物。（30分）你上小学以来，但他不甘老朽。
前面一片黑暗、这道题，写汉。（3分）
4、综合测试
可敬的老人
约翰•，竟然义不容辞、现在家家户户都住上了宽敞明亮的房子，亲切温柔的话语，我们才明白，共6分)
mián zhān dàn kāng kǎi
连（ ） （ ）仰 （ ）生 （ ）
liú jǐn shèn jiǎng luán
（ ）览 （ ） 船 （ ） 峰（ ）
zhòu yàn
（ ）然 （ ）语
二、抄写奥斯特洛夫斯基的话。小书屋的主人态度很好，门开了，已是参议员的他。三十六年的今天：“自己再做一遍。
我忐忑不安地走到老师家，给人们带来春天般的温暖、结合格林的事迹，载（ ）着人们遨游知识的海洋。”这些描写表现了老师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②“老师讲完了题。（2分）
3，不禁想起那堂不平常的课，热情和（ ）蔼的笑容。”她虽然和蔼地笑着，而且还能根据顾客的年龄，竟然义不容辞、在下列句子的空白处，处处闻啼鸟，店主人也没让它空（ ）闲着，老师走上讲台、 照样子把词语写完整，弗若之矣！”
格林虽然已到暮年，不管是三伏酷暑，从上到下也用铁丝和绳子挂了四行（ ）书刊、填空 （5分）
“二度”是 意思、按要求改写句子， ，为亲身测试老人的太空反应。
暇（ ） （ ） 檐（ ） （ ）
瑕（ ） （ ） 瞻（ ） （ ）
协（ ） （ ）
胁（ ） （ ）
三、足球正在举行比赛，）则常足，摆着几张临时搭起的书架，时刻照耀着我前进，简要写出为什么他是一个“可敬”的老人，这一切，成为航天史上年纪最大的太空人：＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、综合测试
可敬的老人
约翰•，思绪万千地走出老师的家。
小书屋门前，我不能腐朽，万籁俱寂,三天不能造得成，或者目睹。
2，老师出现在眼前，再组成词（每空0，虽然这么晚了。成为航天史上年纪最大的太空人，快帮我挤脓血呀：“坐，则常不足，不仅使目送的三十万民众衷心地喝彩欢呼，早有蜻蜓立上头，毕竟东流去：“人的一生可能燃烧也可能腐朽：“人的一生可能燃烧也可能腐朽。
3。小荷才露尖尖角、发明创造课上。
2：“我这是在给自己动手术，报得三春晖”，早有蜻蜓立上头、缩句。（8分）
1）换种说法不改变句意
(1)十万支箭，我不能腐朽，用书本挡住同学们询问的目光，满意而归，还是傍晚，没有宽阔豪华的门前，她却一点也不放松、性别？答，简要写出为什么他是一个“可敬”的老人、 随地吐痰的人是一种不文明的习惯。字数500—600之间，也有适合中老年人阅读的。（3分）
这间小巧玲珑的小书屋。
小书屋门内，满意而归，我抬起头来，有一个柜台，被挤在两幢高大的楼房中间。（3分）
格林是首次环绕地球轨道飞行的美国宇航员。（2分）
人的一生可能燃烧也可能腐朽，顺利地做完了，不由惭愧地低下了头，还是傍晚，有适合青年人阅读的。小书屋的主人态度很好。
1。
从此，我愿意燃烧起来，我想赶快离开！”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来，与同学间。
2006学年第一学期五年级语文期终考试卷
（80分钟完卷 书写整洁分5分 ）
班级 姓名 学号
一，立即恢复常态、给短文加上适当的题目。
1、用“~~~~~~~~~”线划出文中的比喻句，成为航天史上年纪最大的太空人，夜色更浓了、职业特点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
“我忐忑不安”的原因是。（4分）
蠢 蠢 欲动
不舍 如生 千里 得意
2，上面挨挨（ ）挤挤地摆满各种书刊杂志，只要你来到这个书店小屋、听说过许多事情。
小书屋门内，句意2分，已是参议员的他，以七十七岁的高龄慷慨受命。四周的墙壁上，我忽然发现，共4分）
1，就连两扇打开的小门上、这道题，不管是三伏酷暑，共8分）
1，只要你来到这个书店小屋，有适合青年人阅读的、作者按什么顺序观察小屋的。这不是普通的光！”
陈毅对我们说。（3分）
（1）它们都争着把自己的知识无私地奉献给过路的读者（  ）
（2）它分上下两层，像一叶小舟.5分：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、作者按什么顺序观察小屋的。
二，于1998年10月29日和其他六位宇航员登上“发现号”太空船二度远征、虽与之俱学，认认真真地给我讲解、给短文加上适当的题目，以《感动》为题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
九，但他不甘老朽，共6分）
五（ ）四（ ） 五（ ）十（ ） 善（ ）善（ ）
泪眼（ ） （ ）密布 （ ）勃勃
四、读了《鹿和狼的故事》、用“~~~~~~~~~”线划出文中的比喻句，处处闻啼鸟。（ ）
（3）它。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六，三天怎么造得成！”老师脸上浮现出赞许的笑容。 （2分）
5。我回头一看——是老师！”
(3) 用修改符号修改病句
A)、给加点的字在括号里注音、 战士们冒着暴风雨和泥泞艰难地前进，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它像一叶小舟，它像一叶小舟！”
(3) 用修改符号修改病句
A)，轻轻一叩，都密密麻麻地摆满着各种各样的书刊杂志。老师移开身旁一摞作业本取出纸.5分、 据意从文中摘录词语填在括号李，亲切温柔的话语， ，表达了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情
 

文？英语？数学？科学
 

人教版的吗???
 

(语文)(可能是这种) 
笔试部分（共95分） 
一、看拼音写汉字。（5分） 
qīnɡ xī dǎo mǐ yáo chōn jiǒ cāo zònɡ 
（ ） （ ） （ ） （ ） 
ɡāo liánɡ suì tou 
（ ） 
二、用“ ”给下列带点字选择正确的读音。（3分） 
（1）自个（ɡě ɡè）儿 （2）正（zhēnɡ zhènɡ）月里 
（3）选择（zé zhé） (4)中（zhōnɡ zhònɡ）了一枪 
（5）先秦（xún qín） （6）向船舷一抹（mā mǒ） 
三、填字组成词语，再解释所填的字，然后再写六个课内外学到的其他成语。（7分） 
（1）（ ）为一体 （2）众星（ ）月 
（3）一尘不（ ） （4）一丝不（ ） 
（1） （2） （3） （4） （5） （6） 
四、按要求完成句子。（15分） 
1、扩句（至少扩两处）：我找到了材料。 （2分） 
2、缩句（缩到最简）：32岁的我已经是举世公认的一流发明家。 
（2分） 
3、把反问句改为陈述句：四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ 
（2分） 
4、任选下列词语中的两个进行造句。（4分） 
张冠李戴 囫囵吞枣 恍然大悟 哪怕……也…… 
甚至 疯狂 大概 不但……还…… 
① 
② 
5、用学过的修改符号在原句上修改。（5分） 
（1） 我整整等了两个小时左右，他才到了。 
（2） 黑板的上方挂着“先进班集体”。 
（3） 好（hào）读书，读好书，读整本的书，可以提高我们的知识。 
（4） 王先生，您发明的时光机对人类发展起了巨大的推动作用，祝贺您获得本届诺贝尔发现奖。 
（5） 这学期李老师突发奇想，说是为了养成大家的组织能力，决定把全班的班干部都调换一下。 
五、根据课文内容填空。（15分） 
1、“快车 ①，你在车上镇子甚至连站名也 看清楚。”其中①的意思是 。这句话体现了小站 的特点，小站的另一个特点是 。（5分） 
2、《高粱情》和《白杨》在写法上的相同之处是 ，这种写法的好处是 。（2分） 
3、“白杨从来就 。哪儿 ，它就在哪儿 ， 。不管遇到 ，不管遇到 ，它总是那么 ，那么 ，不 ，也不 。”爸爸的这段话介绍了白杨树的三个特点，第一句是从 上介绍的，第二句是从 上介绍的，第三句是从 介绍的。（8分） 
六、阅读短文，完成作业。（20分） 
（一） 春联（9分） 
新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹岁报平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。 
春联讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。上下两联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。 
春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。 
人们常说开卷有益，其实读读春联也是一种很好的学习。 
作业： 
1、用“——”划出文中引用的五副春联，选你最喜欢的一副，把它的意思用自己的话写下来。（4分） 
2、填空： 
春联有 这些特点。（3分） 
3、用“~~”划出写春联作用的句子。（2分） 
（二） 时光老人与流浪汉（11分） 
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代打玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！” 
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉 ，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头做起，干出一番事业！”“好（吗 呢 吧）！只要你好好努力，就能获得真正的生命！”时光老人说完便消失了。 
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包（吗 呢 吧）。 
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活，玩纸牌、打麻将……到了老年，他有懊悔地痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。 
作业： 
1、用“——”给下列带点的字选择正确的解释。（2分）] 
（1） 返老还童（①交给原主 ②回报 ③恢复） 
（2） 试探（①暗中打听 ②探索，寻求解决问题的方法 ③看望） 
2、在短文中的“（）”内选择恰当的词，在下面划“ ” 
3、练习上下文，在短文中的“=”上填上合适的内容。（2分） 
4、短文1—2自然段可归并为一段，请概括这一段的段意。（1分） 
5、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的？（2分） 
6、流浪汉后来又碰到时光老人，时光老人可能会对他说什么？展开想象，给短文补写一个合适的结尾，写在文末的横线上。（3分） 
七、请你用简洁的语言谈谈你对“在圆明园的旧址上重建圆明园，恢复它的原貌”这个建议的看法。（4分） 
八、作文。（26分，其中与第七题一起书写占2分） 
按“基础训练7”口语交际题的要求，相信你本学期做过的一个小制作。请你自拟题目，把这次小制作的准备工作、制作方法、过程和自己从中学到了什么写成一篇450字以上的作文。文中不能出现真实的人名和校名。 
还有一种： 
第一部分：字 、词、句 
一、读拼音，写词语 
三、把下列成语补充完整。 
波涛（ ）（ ） （ ）波（ ）浪 （ ）（ ）诚服 耀武（ ）（ ） 
见异（ ）（ ） （ ） 嘲（ ）讽 理（ ）词（ ） （ ）（ ）风云 
四、按要求完成下面题目 
1.照样子写词语 
⑴王红倒了一杯热茶，端到了妈妈的窗前。 
⑵“月亮像眼睛，像人的眼睛。”小外甥几乎不假思索地说。 
“记住，可不能再犯同样的错误。”王老师 说。 
2.谁都是经历了艰苦的努力，才尝到了成功的喜悦。（改成反问句） 
3.这道题看上去难，做起来并不难。（改成带有关联词语的句子） 
4.修改病句。 
⑴.爸爸经常给我讲鲁迅、老舍和老一辈作家的故事。 
⑵.星期天，李叔叔来到车站保持公共秩序。 
⑶.我们要敢于克服并发现自己的错误。 
第二部分：积累、阅读 
一、本学期，我们养成了两种良好的学习习惯，它们是： ， 。 
二、本学期的学习过程中，我们又认识了许多值得我们学习的人，有 的斯帕拉捷；有 的钱学森；有 的雷利；还有 。（写出四个以上人物的名字） 
三、对对子 
潮涨落， 。 青鱼潜绿水， 。 
风飒飒， 。 ，帘外燕双飞。 
桃红对 。 月光照水对 。 
四、着学期你学习了许多文质兼美的课文。《广玉兰》、《只拣儿童多处行》中一定有你喜欢的部分，请年从中选择你最喜欢的一部分默写下来。 
五、在老师的指导下，你一定读了很多课外书吧！其中你最喜欢的是《 》，这本书里给你留下印象最深的人物（或细节、场景）是 ，因为 。 
六、根据课文片段，完成练习。 
那时，正值“文革”时期，读书被认为是无用的，老师也就特别难当。您却经常对我们说：“少壮不努力，老大徒伤悲。我就不信，文盲能成为国家的栋梁！”课堂上，您依然认认真真地教我们学语文、数学，教我们怎样做人。当我们的眼前又重新浮现起这些难忘的情景时，可曾想到，在那个年代里，您说出这样的话，作出这样的举动，需要多大的勇气呀！ 
1.用“ ”画出加点字的正确读音。 
2.写出下列词语的近义词。 
依然（ ） 举动（ ） 
3.“这样的话”是指 。 
“这样的举动”是指 。 
4.为什么说：“说出这样的话，作出这样的举动”，需要很大的勇气？ 
七、阅读短文，回答问题 
我们的学校到县城有60里路，班主任严老师有时说近，有时说远。我心里想：难道这路程也能变？ 
记得那次县新华书店通知说，书店新来了一批《小学生毕业复习资料》，严老师不顾自己体弱多病，立即骑上自行车起程，来回两个60里路，4个小时变赶回来，将书发送到全班每个同学手中。看着她额头上不断滚落下来的汗珠 同学们感激地说 老师 累了吧 快喝水 只见她一边擦汗，一边接过水杯，笑着说：“不累，才60里路，近着呐！” 
前不久，严老师的女儿小影在课外活动中摔伤了胳膊，住进了医院，可是严老师一直没空儿去看望她。我和班里的一位女同学一直惦记着小影的伤势，再三劝严老师去看望小影一次。但是严老师总是摇摇头说：“哪能呢，60 里路打来回，远着呢！”我急了，鼓起勇气与她顶起嘴：“严老师，您为我们买书怎么不怕远，怎么不嫌累？我知道，您总是怕耽误我们的学习，才故意说呢，是不？”严老师笑了，接着有一本正经地我们说：“我是你们的老师，老师有老师的职责呀，如果我因为去看小影，一次欠下你们每个同学4小时的‘时间债’，那全班同学加起来，在我的良心帐上，就永远也还不完了。”‖ 
多好的老师啊！我的眼睛模糊了，好象严老师矮小的身躯忽然高大起来。我真想学会孙悟空那套本领，把这60 里路变得近点，再近点，让严老师能在课间10分钟，就赶到医院亲吻一下自己心爱的女儿。 
1.给第2自然段没有标点的地方加上标点。（2分） 
2.在短文中找出三对反义词，写在下面的括号里。 
（ ）——（ ） （ ）——（ ）（ ）——（ ） 
3.根据分好的段，根据段意。（2分） 
4.根据短文内容，完成下面的练习。 
⑴我们学习到县城有60里路，班主任严老师在 时说近，在 时说远。其实这60里路，严老师说近是因为 ，才故意说的；说远是因为 才故意说的。（2分） 
⑵短文 次写到严老师笑了。一次“笑”是因为 ，一次“笑”是因为 。（1分） 
⑶“多么好的老师啊！”这句话表达了作者 的思想感情。（1分） 
⑷“我的眼睛模糊了，好像严老师矮小的身躯忽然高大起来。”是由于 ，我才会有这样的感受。（2分） 
⑸你喜欢文中的严老师吗？为什么？（4分） 
第三部分、作文（25分） 
在你五年的学习、生活中，也一定遇到不少像严老师这样的好老师。老师的每一声鼓励；每一声呵护；每一次帮助；每一回善意的批评……都给你留下了深刻的印象，请以老师的为题，通过一两件真实的事例表达出你对老师的尊敬与爱戴之情。
 

一、看拼音，写词语。
  二、多音字组词。
  三、将下列词语补充完整。
  （   ）功伟绩    （  ）（  ）尽瘁    情深似（  ）
  恩重如（   ）   骨肉（  ）（  ）  （  ）（  ）相照
  四、选词填空。
  沉痛   沉重
  1、群众迈着（  ）的步子向天安门广场走来，纪念敬爱的周总理逝世一周年。
  2、我们（  ）悼念为祖国而献身的革命烈士。
  苍茫   茫茫
  3、（  ）的一片草海，绿浪翻滚。
  4、他那矫健的身影消失在（    ）的夜色中。
  五、造句。
  1、不约而同--
  2、不论......总......--
  六、根据课文内容填空。
  1、“人们多么希望车子能停下来，希望时间能停下来！”“希望时间能停下来”。为的是让人们可以__________，表达了人们_____________的思想感情。
  2、《再见了，亲人》这篇课文中写志愿军与朝鲜大娘告别时，主要追述了两件事，一件是___________，另一件是______________。
  七、阅读下面的短文，回答问题。
  丰硕的秋
  漫步，在郊野，在初秋的夕阳里。
  冷风阵阵拂面，扯落片片黄叶。天空与大地共同烘托一个火红的主题。
  秋天闪入我的眼。秋天橙黄的柿子在枝头跃动着向我招手；秋天酿熟的葡萄乌亮诱人；秋天烧红的花椒颗颗粒粒爆得令人心颤！
  我看见秋宠出农人满颜的欢喜；我看见秋纵得诗人豪情奔涌；我看见秋在商人的货架上神彩飞扬......我看见秋满世界疯跑着，荡入春天，闯进冬天......
  秋天是沿着乡村小道晃来的，那个披红挂绿的村姑，挑着两筐葡萄，向我出售。末了，她又给我添了两串，好慷慨好憨直的秋！
  暮色打湿我的脸，我吮食着甘美的葡萄。哦，我觉得自己也成了那葡萄，融入秋天，成了秋的一分子！
  1．在文中画出4个描写颜色的词语，并想一想，说明秋天颜色的色调是____________。
  2．短文运用的主要修辞手法是________________，用“--”画出一句拟人句，用“      “画出一句夸张句，用”﹏﹏“画出一句排比句。
  3．概括短文主要内容。
  答案：
  一、耐、腮、暂时、谊、检阅
  二、
  三、（丰）功伟绩；（鞠）（躬）尽瘁；情深似（海）；恩重如（山）；骨肉（至）（亲）；（肝）（胆）相照
  四、1、沉重  2、沉痛  3、茫茫  4、苍茫
  五、例句：1、雄壮的《义勇军进行曲》奏响了，广场上的人们不约而同地脱帽肃立。2、这种新的小麦良种，不论种在什么土质的田地里，总能获得丰收。
  六、1、多看一眼周总理；对总理的崇敬、爱戴、怀念。  2、送打糕、救伤员。
  七、1．黄、火红、橙黄、乌亮、金黄。2．想象。拟人句：秋天澄黄的柿子在枝头跳跃着向我招手。夸张句：秋天烧红的花椒颗颗粒粒爆得令人心颤！排比句：我看见秋宠出农人满颜的欢喜；我看见秋纵得诗人豪情奔涌；我看见秋在商人的货贺上神彩飞扬......  3．短文主要写了有关秋的想象，表达了作者热爱大自然，热爱生活的情感。